OGÓLNE ZASADY OCENIANIA

Przedmiotowy system oceniania (PZO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z danego przedmiotu.

Najważniejszym celem kształcenia informatycznego jest rozwój umiejętności myślenia komputacyjnego, skupienie na kreatywnym rozwiązywaniu problemów z rożnych dziedzin ze świadomym wykorzystaniem metod i narzędzi wywodzących się z informatyki w tym programowania.

1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PZO i WZO.

2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia, np.: wypowiedzi ustne, aktywność na lekcji, sprawdziany praktyczne, prace domowe, kartkówki/testy/quizy, projekty, udział w konkursach.

3. Ocena jest jawna dla ucznia i rodzica/opiekuna prawnego. O ocenach bieżących uczeń jest informowany w momencie ich uzyskania, a rodzice poprzez dziennik elektroniczny.

4. Sprawdziany praktyczne (45 minut) są obowiązkowe i zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. Do sprawdzianu podawany jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiadomości. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może wykonać sprawdzianu w terminie ustalonym dla klasy powinien uczynić to w terminie do 2 tygodni po przybyciu do szkoły. W przypadku odmowy wykonania sprawdzianu uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

5. Sprawdzian z którego uczeń otrzymał ocenę niedostateczną, może poprawić w terminie ustalonym przez nauczyciela w ciągu dwóch tygodni.

6. Przy poprawianiu sprawdzianu (jeden raz) i wykonaniu w drugim terminie kryteria oceniania nie zmieniają się, a uzyskana ocena z poprawy wstawiana jest do dziennika.

7. Kartkówki / testy/ Quizy nie są zapowiadane , nie podlegają poprawie, trwają nie dłużej niż 15 minut i obejmują zakres materiału z trzech ostatnich lekcji.

8. Sprawdzone i ocenione prace nauczyciel omawia w klasie.

9. Uczeń ma prawo w ciągu semestru do: 1 raz przy jednej godzinie lekcyjnej w tygodniu, 2 razy przy dwóch godzinach lekcyjnych w tygodniu, zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji. Zgłoszenia dokonuje podczas sprawdzania listy obecności. Nie dotyczy sprawdzianów i prac domowych długoterminowych. Po wykorzystaniu ww. limitu nauczyciel może postawić ocenę niedostateczną.

10. Nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia, wkład pracy i zaangażowanie oraz orzeczenie z poradni.

11. Praca ucznia (elektroniczna) musi zostać zarchiwizowana (zapisana) na komputerze ucznia w wyznaczonym przez nauczyciela folderze. Ćwiczenia/zadania przeznaczone do sprawdzenia muszą być jednoznacznie opisane według polecenia nauczyciela.

12. Uczeń nieobecny na lekcji ma obowiązek uzupełnić wiadomości.

13. Ocena śródroczna i roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. Za najważniejsze traktuje się oceny z zadań praktycznych wykonywanych na lekcji.

14. W przypadku ponad 80% nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach, które uniemożliwiły uzyskanie przez ucznia oceny semestralnej lub końcowej, będą stosowane przepisy WZO.

PROCENTOWA SKALA OCEN

Sprawdziany są oceniane przez nauczyciela i wyniki ogłoszone najpóźniej 2 tygodnie po sprawdzianie. Nauczyciel przeprowadza krótką analizę popełnionych przez uczniów błędów. Sprawdziany oraz kartkówki są oceniane zgodnie z wymaganą ilością punktów na daną ocenę. Pozostałe formy są oceniane na bieżąco.

Sposób wystawiania oceny:

Poniżej 41% - ocena niedostateczna

41% - 55% - ocena dopuszczająca

56% - 75% - ocena dostateczna

76% - 90% - ocena dobra

91% - 98% - ocena bardzo dobra

99% - 100% - ocena celująca

Oceny mogą być różnicowane poprzez stosowanie znaków „+” i „–”

Na wniosek ucznia lub jego rodziców/opiekunów prawnych, nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły.

KRYTERIA OCENIANIA

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który w wysokim stopniu opanował wszystkie treści podstawy programowej w danej klasie:

a) sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, inspiruje innych uczniów;

b) swobodnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne ujęte w programie nauczania, wykazuje umiejętności pracy twórczej i rozwiązuje trudne problemy;

c) bierze udział w olimpiadach lub konkursach zajmując punktowane miejsca;

d) potrafi korzystać z dodatkowych materiałów dydaktycznych i innych źródeł informacji oraz potrafi ocenić wiarygodność tych źródeł, stosuje zasady praw autorskich i stosuje netykietę.

Udział w olimpiadach, konkursach oraz wykraczanie poza program nauczania nie jest warunkiem koniecznym do uzyskania oceny celującej.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności w stopniu pełnym:

a) sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami;

b) swobodnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania;

c) bierze udział w olimpiadach lub konkursach zajmując punktowane miejsca;

d) potrafi korzystać z dodatkowych materiałów dydaktycznych i innych źródeł informacji oraz potrafi ocenić wiarygodność tych źródeł.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości w dużym zakresie wiadomości z podstawy programowej:

a) aktywnie uczestniczy w procesie dydaktycznym;

b) samodzielnie rozwiązuje stawiane przed nim problemy i zadania o średnim stopniu trudności.

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania na poziomie nie przekraczającym wymagań zawartych w podstawie programowej:

a) zna i rozumie podstawowe pojęcia i definicje zawarte w nauczanym materiale;

b) samodzielnie wykorzystuje nabyte wiadomości o średnim stopniu trudności.

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował treści konieczne, którymi posługuje się przy pomocy nauczyciela:

a) zna definicje podstawowych pojęć;

b) potrafi udzielić prostej odpowiedzi z pomocą nauczyciela;

c) potrafi skorzystać z podstawowych źródeł informacji np.: podręczniki, encyklopedie, słowniki, wszystkie źródła znajdujące się w Internecie;

d) posiada wiadomości, które nie dyskwalifikują go z dalszego kształcenia.

Przy ustalaniu treści zadań do wykonania, nauczyciel kieruje się zasadą, że każdy uczeń w tym uczeń mający orzeczenie lub opinie poradni pedagogiczno-psychologicznej jest w stanie (zgodnie ze wskazanymi zaleceniami) otrzymać co najmniej ocenę dopuszczającą.

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej, a braki w wiadomościach uniemożliwiają mu dalsze zdobywanie wiedzy z danego przedmiotu:

a) wykazuje brak umiejętności niezbędnych w rozwiązywaniu najprostszych problemów i zadań;

b) nie rozumie pytań i poleceń;

c) w wypowiedziach popełnia poważne błędy merytoryczne.

Warunki uzyskania wyższych niż przewidywane śródrocznych lub rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych reguluje Statut szkoły w dziale WZO (od §84 do §85).